DECLARACIÓN DE POLÍTICA EUROPEA DE LA RESAD DE MADRID. Objetivos estratégicos, metas y prioridades de movilidad Erasmus y de los proyectos Erasmus para los próximos años, incluidos los que se encuadran en el Pograma de Aprendizaje Permanente.
La Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid, es un centro que oferta enseñanza cualificada en los diversos ámbitos de las Artes Escénicas Teatrales. A lo largo de sus más de 175 años de historia, esta Escuela ha conocido diversos planteamientos pedagógicos, siempre centrados en la enseñanza directa y práctica del taller. Ha tenido también diversos nombres, pero siempre ha permanecido el trabajo de un equipo de profesionales y profesores implicados en una enseñanza en relación con el entorno social, productivo, y cultural. En sus aulas se han formado gran parte de los actuales profesionales de las Artes Escénicas Españolas.
La Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid es un centro público, dependiente de la Comunidad de Madrid. Los estudios que oferta están enmarcados en el área de las Enseñanzas Superiores de Artes Escénicas reguladas por la LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo. Ley 1/1990 de 3 de Octubre). En el momento actual nuestra Escuela tiene firmados Acuerdos Bilaterales con 22 Centros Superiores Europeos dentro del marco del Programa de becas Erasmus.
Objetivos:
- Hacer saber a estudiantes y al colectivo docente de la Escuela que el ámbito internacional es un valor central de la política de nuestra Escuela.
- Mejorar e incrementar nuestra calidad en la investigación, educación y actividades artísticas a través de una decidida colaboración internacional.
- Dar publicidad al perfil internacional de nuestra Escuela y actualizarlo cada dos años.
Prioridades:
- Orientación y guía para promocionar la movilidad del profesorado.
- Rediseñar nuestra página web con el fin de facilitar toda la información sobre la internacionalización.
- Mantener nuestros Acuerdos Bilaterales y seguir en el empeño de hacerlos cada vez más efectivos.
- Crear un entorno general de estudio en el que la internacionalización esté presente
La Carta Universitaria Erasmus y la Declaración de Política Erasmus se harán públicas incorporándolas en nuestra página web.
En lo que se refiere a las cuestiones de igualdad de género, el colectivo docente de nuestra Escuela aborda la enseñanza desde una perspectiva de género, luchando contra los estereotipos.
El edificio central de nuestra Escuela se diseñó para atender las discapacidades físicas.
¿Qué tipo de medidas específicas se ponen en práctica en la Institución para garantizar la movilidad de alta calidad?
Cada estudiante que toma parte en un intercambio debe completar su Contrato de Estudios incluyendo el número de ECTS que el estudiante deberá alcanzar en su periodo de estudios en la universidad de acogida.
Todos los estudiantes reciben certificados de llegada y de salida. Todos las programaciones así como los horarios y aulas donde se imparte toda la oferta educativa de nuestra Escuela está disponible en nuestra página web.
La oficina Erasmus proporciona a todos los estudiantes que vienen información académica y práctica sobre nuestra Escuela.
La convocatoria anual de solicitudes para tramitar una beca Erasmus está disponible en nuestra página web.¿Qué tipo de medidas específicas se ponen en práctica en la Institución para asegurar el período de estudios de alta calidad?
A los estudiantes que solicitan venir a nuestra Escuela se les pide un Portafolio, una carta de motivación, un CV, el modelo tipo de solicitud (Student Application Form), un certificado acreditativo de conocimiento de idioma castellano, antes de venir a nuestra Escuela.
Este “dossier” se traslada a los Jefes de cada Departamento con el fin de que lo evalúen. Una vez el estudiante ha sido aceptado se le pone en contacto con los Jefes de Departamento para ubicarlo en el curso o actividades más convenientes.
Todos los estudiantes que nos visitan son libres de coger cualquier asignatura de toda la oferta educativa de la que dispone nuestra Escuela.
En cuanto a la firma de nuevos Acuerdos Bilaterales se siguen diferentes procedimientos. Pero todos deben contemplar el número de estudiantes y la duración de la estancia. Algunos Acuerdos Bilaterales contemplan también la movilidad de profesorado. Cuando
firmamos un nuevo Acuerdo Bilateral intentamos asegurar al máximo la compatibilidad entre las dos Instituciones; esto lo hacemos visitando o invitando a que nos visiten. También se consensúa el año académico más conveniente para que los estudiantes tomen parte en el intercambio (la recomendación suele ser el último año académico).
Cada estudiante es tutelado por el profesor-delegado quien traslada la información a la coordinación Erasmus. En caso de producirse algún incidente se informa lo antes posible al coordinador de la Institución que ha enviado al estudiante. Finalizado el período de estudios los alumnos reciben un certificado en el que se incluye su evaluación numérica, el número de créditos y también una evaluación cualitativa. También se les solicita que cumplimenten un cuestionario sobre su nivel de satisfacción en el intercambio lo que nos permite introducir las modificaciones pertinentes con el fin de mejorar el programa de movilidad. A los estudiantes que nos visitan se les recomienda que cojan asignaturas prácticas y talleres. Por supuesto pueden optar a cualquier asignatura teórica siempre que la competencia lingüística sea suficiente |
